PETA PEMIKIRAN I-THINK

• i-Think bermaksud pemikiran inovatif (innovative thinking)
• Bertujuan mempertingkatkan kemahiran berfikir dalam kalangan murid untuk menghasilkan murid yang kreatif dan inovatif
• Contoh dan jenis peta i-Think:

KELEBIHAN PETA PEMIKIRAN I-THINK

• Meningkatkan tahap kemahiran berfikir murid.
• Melahirkan murid yang kreatif serta inovatif.
• Murid dapat memproses maklumat dengan lebih cepat.
• Menghasilkan penyelesaian masalah
• Sebagai perancangan sebelum merangka sesuatu

KELEMAHAN PETA PEMIKIRAN I-THINK

• Tidak mampu menghuraikan isi-isi penting.
• Idea disusun dalam susunan yang tidak teratur.

PETA BUIH

• Merupakan salah satu jenis peta pemikiran i-think.
• Digunakan untuk memaparkan pengetahuan sedia ada berkaitan dengan sesuatu tajuk dalam memberi maklumat mengikut konteks.
• Menerangkan kualiti sesuatu perkara, isu, situasi atau idea.
• Bertujuan untuk menerangkan sesuatu keadaan atau situasi dengan menggunakan kata adjektif supaya maklumat boleh disampaikan dan difahami dengan baik.
• Walaubagaimanapun, tajuk dan topik utama perlulah bersesuaian dengan penggunaan peta pemikiran ini.

LANGKAH MEMBINA PETA BUIH

• Lukis sebuah bulatan besar di tengah-tengah dan tulis/label tajuk utama di dalamnya.

• Antara kata kunci yang boleh digunakan di bulatan tengah:
  • Terangkan…
  • Jelaskan…
  • Gunakan 5 pancaindera untuk menerangkan…
  • Apakah ciri-ciri
  • Apakah kualiti untuk…

• Lukiskan beberapa bulatan kecil disekeliling bulatan besar dan tulis/label isi penting yang berkaitan dengan tajuk utama yang dibincangkan.

• Antara kata kunci yang boleh digunakan untuk bulatan di sekeliling bulatan utama:
  • Adjektif
  • Fakta
  • Pendapat

Rujukan

Kaedah Mengarang Mengunakan Teknik Rekrusif, Pendahuluan Sejarah Dan Teknik Pembelajaran Chain Line