Mencari Tempoh Masa Melibatkan Hari Dengan Konsep Hari Dalam Budaya Iban

Mencari Tempoh Masa Melibatkan Hari Dengan Konsep Hari Dalam Budaya Iban

Share this post

Konsep Hari Dalam Budaya Iban

Sekolah – sekolah di kawasan pedalaman Sarawak menawarkan mata pelajaran bahasa Iban kepada murid – muridnya. Bahasa Iban diajarkan sebagai salah satu bahasa pilihan biarpun di sekolah – sekolah tersebut terdapat murid bukan Iban seperti Bidayuh, Kayan, Punan, Penan dan lain – lain. Konsep hari dalam budaya Iban disebut seperti berikut: 

 

Bahasa Melayu

Bahasa Iban 

Isnin

Hari satu 

Selasa 

Hari dua 

Rabu 

Hari tiga 

Khamis 

Hari empat 

Jumaat

Hari lima

Sabtu 

Hari enam

Ahad

Hari minggu 

   
Rajah 1: Padanan bahasa Melayu kepada bahasa Iban

 

Konsep hari dalam budaya Iban boleh diadaptasi dan diintegrasikan ke dalam Matematik untuk mencari tempoh  masa melibatkan hari. 

 

Bahasa Melayu

Bahasa Iban 

Nombor

Isnin

Hari satu 

1

Selasa 

Hari dua 

2

Rabu 

Hari tiga 

3

Khamis 

Hari empat 

4

Jumaat

Hari lima

5

Sabtu 

Hari enam

6

Ahad

Hari minggu 

7

     
Rajah 2: Padanan bahasa Melayu kepada bahasa Iban kepada nombor

 

Antara contoh situasi ialah:

 

 

Rajah 3: Beberapa contoh soalan penyelesaian masalah harian

 

Di sini dikongsikan kaedah yang boleh membantu murid untuk mencari tempoh masa melibatkan hari dengan konsep hari dalam budaya Iban. 

 

Mencari Tempoh Masa Melibatkan Hari Dengan Kondep Hari Dalam Budaya Iban

1. Dalam minggu yang sama 

 

Rajah 4: Situasi 1

 

  1. Bantu murid untuk kenal pasti masa mula dan masa tamat. Dalam Situasi 1, masa mula adalah hari Isnin manakala masa tamat adalah hari Jumaat. 
  2. Padanan hari bahasa Melayu ke bahasa Iban untuk hari Isnin ialah hari satu (1) manakala hari Jumaat adalah hari lima (5). 
  3. Untuk mencari tempoh masa, tolak masa tamat dengan masa mula. Jadi hari lima tolak hari satu (5 – 1). 
  4. Ingatkan murid bahawa mereka perlu tambah 1 bagi setiap pengiraan tempoh masa melibatkan hari. Jadi,  5 – 1 + 1. Kalang keluar ke bandar Miri selama 5 hari.

 

2. Melibatkan dua minggu berbeza 

 

Rajah 5: Situasi 2

 

  1. Bantu murid untuk kenal pasti masa mula dan masa tamat. Dalam Situasi 2, masa mula adalah hari Jumaat manakala masa tamat adalah hari Selasa minggu berikutnya. 
  2. Padanan hari bahasa Melayu ke bahasa Iban untuk hari Jumaat ialah hari lima (5) manakala hari Selasa adalah hari dua (2). 
  3. Memandangkan masa tamat adalah pada minggu berikutnya, tambahkan 7 pada masa tamat. Jadi, 2 + 7 = 9. 
  4. Untuk mencari tempoh masa, tolak masa tamat dengan masa mula. Jadi hari dua (9) tolak hari lima (5).
  5. Ingatkan murid bahawa mereka perlu tambah 1 bagi setiap pengiraan tempoh masa melibatkan hari. Jadi,  9 – 5 + 1. Atik menghadiri seminar keusahawanan di Kuching selama 5 hari.

 

Tag Sekolah Rendah Masa Waktu

Prior knowledge

1.  Bagaimana anda memudahkan murid anda yang berketurunan Iban memahami tempoh masa melibatkah hari?
2.  Apakah kaedah yang paling sesuai untuk membimbing murid mencari tempoh masa melibatkan hari?

1. 

Hari minggu dalam bahasa Iban merujuk kepada hari?

Reflection

1.  Huraikan secara ringkas bagaimana konsep hari dalam bahasa Iban dapat digunakan bagi membantu murid mencari tempoh masa melibatkan hari.
Loading...
Load lesson