Quick Notes

Quick Notes

Sejarah Chapter 2: Kebangkitan Nasionalisme
2.7 Perkembangan Nasionalisme
SEJARAH • Tingkatan 4 • Bab 2: Kebangkitan Nasionalisme

2.7 Perkembangan Nasionalisme

Perkembangan nasionalisme di negara kita sebelum Perang Dunia Kedua digerakkan melalui perjuangan golongan intelektual, penulisan kreatif dan media massa, serta penubuhan pelbagai persatuan.

Objektif Pembelajaran

  • Menjelaskan peranan dan sumbangan golongan intelektual berpendidikan agama, Inggeris dan Melayu dalam membangkitkan nasionalisme.
  • Mengenal pasti saluran penulisan kreatif serta akhbar dan majalah dalam menyebarkan idea nasionalisme merentasi pelbagai kaum.
  • Menghuraikan matlamat dan perkembangan pertubuhan atau persatuan sosioekonomi dan politik orang Melayu, Cina, India dan Sikh sebelum Perang Dunia Kedua.

Tiga Saluran Perkembangan Nasionalisme Sebelum Perang Dunia Kedua

Memudahkan murid membezakan tiga saluran perjuangan: golongan intelektual, penulisan kreatif dan media, serta persatuan.

Golongan Intelektual

Berpendidikan agama, Inggeris dan Melayu.

  • Kaum Muda: Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin, Syed Sheikh al-Hadi, Haji Abbas Mohd Taha
  • Lepasan MCKK: Raja Chulan Raja Abdullah, Mohammad Eunos Abdullah
  • Lepasan SITC: Za'ba, Abdul Hadi Hassan, Harun Aminurrashid

Penulisan Kreatif & Media Massa

Akhbar, majalah, novel, cerpen dan puisi.

  • Akhbar Melayu: Al-Imam, Utusan Melayu, Warta Malaya, Fajar Sarawak
  • Akhbar Cina: Lat Pau, Nanyang Siang Pao
  • Akhbar India: Tamil Nesan, Tamil Murasu
  • Novel: Mari Kita Berjuang oleh Abdullah Sidek

Persatuan

Pertubuhan sosioekonomi dan politik pelbagai kaum.

  • KMS (1926), PASPAM (1934), KMM (1938)
  • SCBA, MIA, CIAM
  • Khalsa Diwan Malaya (1902)

Penerangan Ringkas

Perjuangan Golongan Intelektual

Kaum Muda menyalurkan idea melalui Gerakan Islah. Golongan berpendidikan Inggeris lepasan MCKK menuntut hak taraf hidup dan pentadbiran orang Melayu secara diplomasi. Golongan berpendidikan Melayu lepasan SITC membangkitkan rasa megah terhadap tamadun bangsa menerusi sejarah, sastera dan persatuan radikal seperti KMM.

Penulisan dan Persatuan

Saluran penulisan akhbar, majalah, cerpen, novel dan puisi dijadikan medan menyedarkan masyarakat merentasi kaum Melayu, Cina dan India. Perjuangan ini kemudiannya dikukuhkan melalui organisasi tersusun seperti KMS, PASPAM, SCBA, CIAM dan Khalsa Diwan Malaya bagi menuntut hak, menjaga kebajikan serta menentang penjajahan British.

1
Intelektual Berpendidikan Agama Gerakan Islah
Tokoh: Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin, Syed Sheikh al-Hadi, Haji Abbas Mohd Taha. Saluran: Akhbar Al-Imam (1906), Al-Ikhwan, Neracha, Tunas Melayu. Penubuhan madrasah seperti Madrasah al-Attas, Madrasah al-Khairiah al-Islamiyah dan Maahad al-Ehya Assharif.
2
Intelektual Berpendidikan Inggeris MCKK 1905
Tokoh lepasan MCKK: Raja Chulan Raja Abdullah, Mahmud Mat, Mohammad Eunos Abdullah dan Raja Uda Raja Muhammad. Menuntut pendidikan, taraf hidup dan peluang pekerjaan untuk orang Melayu melalui pendekatan berbaik-baik dengan British.
3
Intelektual Berpendidikan Melayu SITC 1922
Guru seperti O.T. Dussek, Abdul Hadi Hassan dan Harun Aminurrashid meniupkan kesedaran. Pejabat Karang Mengarang pimpinan Za'ba menghasilkan buku berkualiti. Pada 1929 tertubuh Ikatan Pemuda Pelajar dan Ikatan Semenanjung Borneo yang akhirnya melahirkan KMM.

Cuba Jawab Dulu

Baca soalan, jawab dalam hati, kemudian tekan "Semak Jawapan".

1

Apakah matlamat utama penubuhan Kesatuan Melayu Singapura (KMS) pada tahun 1926?

Jawapan: Menggalakkan penglibatan ahli dalam pentadbiran, memperjuangkan hak dan kepentingan orang Melayu dalam politik dan pendidikan, serta mementingkan pelajaran teknik dan pengajian tinggi.
2

Namakan pertubuhan radikal yang ditubuhkan pada tahun 1938 hasil gagasan Ibrahim Haji Yaakob dan nyatakan matlamatnya.

Jawapan: Kesatuan Melayu Muda (KMM), bermatlamat menentang British dan mewujudkan gagasan Melayu Raya melalui gabungan Tanah Melayu dan Indonesia.
3

Bagaimanakah Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) membangkitkan semangat kebangsaan dalam kalangan pelajarnya?

Jawapan: Melalui peranan guru yang meniupkan kesedaran, Pejabat Karang Mengarang pimpinan Za'ba yang menerbitkan buku berkualiti, kurikulum yang menitikberatkan mata pelajaran Sejarah empayar Melayu, serta kemasukan bahan bacaan luar dari Timur Tengah dan Indonesia.

Kesalahan Biasa

  • ! Menganggap Kaum Muda berjuang menggunakan senjata atau parti politik, sedangkan perjuangan awal mereka berfokus pada idea Islah menerusi pendidikan madrasah, penulisan akhbar dan majalah.
  • ! Mengelirukan antara lepasan MCKK yang berkhidmat dalam kerajaan dan berbaik-baik dengan British dengan lepasan SITC yang cenderung menghasilkan karya sastera kebangsaan dan melahirkan persatuan radikal.
  • ! Menyangka semua persatuan Cina dan India sebelum Perang Dunia Kedua hanya menumpukan perhatian kepada tanah asal mereka, walhal persatuan seperti SCBA, MIA dan CIAM ditubuhkan khas bagi menjaga kebajikan dan kedudukan mereka di Tanah Melayu.

Salah Faham Konsep

Salah Faham

Kesatuan Melayu Muda (KMM) ditubuhkan secara rasmi oleh British untuk melatih pentadbir Melayu.

Fakta Betul

Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK) yang ditubuhkan British untuk melatih pentadbir Melayu, manakala KMM ialah persatuan radikal yang diasaskan oleh Ibrahim Haji Yaakob untuk menentang British demi mencapai Melayu Raya.

Salah Faham

Akhbar Al-Imam diterbitkan untuk menyokong amalan tradisional Kaum Tua.

Fakta Betul

Akhbar Al-Imam merupakan lidah Kaum Muda yang menyeru umat Islam kembali kepada ajaran al-Quran dan Hadis yang sebenar serta memajukan diri mengikut aliran Islah, sehingga berlaku perselisihan pendapat dengan Kaum Tua.

Ringkasan

  • Perkembangan nasionalisme di Malaysia digerakkan oleh tiga kelompok intelektual: berpendidikan agama, Inggeris dan Melayu.
  • Perjuangan diperhebat melalui media penulisan seperti akhbar, majalah dan sastera kreatif.
  • Perjuangan dimantapkan dengan pembentukan persatuan masyarakat Melayu, Cina, India dan Sikh.
  • Semua saluran ini bertujuan memperjuangkan kebajikan, pendidikan, ekonomi dan kedaulatan tanah air.

Aktiviti Ringkas

A. Kuiz Objektif

1 Apakah matlamat perjuangan Kesatuan Melayu Muda (KMM) yang diasaskan oleh Ibrahim Haji Yaakob?

2 Tokoh penterjemah yang mengetuai Pejabat Karang Mengarang di Maktab Perguruan Sultan Idris (SITC) ialah:

B. Isi Tempat Kosong

3 Akhbar pertama yang menjadi saluran Gerakan Islah oleh Kaum Muda pada tahun 1906 ialah akhbar .

4 Tokoh Cina Peranakan yang menghidupkan cawangan Persatuan Orang Cina Peranakan British (SCBA) di Melaka pada tahun 1915 ialah .

C. Padankan Tokoh atau Pertubuhan dengan Peranan

Seret pilihan ke kotak yang betul. Jika menggunakan telefon, tekan pilihan jawapan dahulu, kemudian tekan kotak padanan.

Tokoh / Pertubuhan
Mohammad Eunos Abdullah
Sheikh Muhammad Tahir Jalaluddin
Abdullah Sidek
Khalsa Diwan Malaya
Peranan / Sumbangan
1 Pengasas Kesatuan Melayu Singapura (KMS) dan peneraju akhbar Utusan Melayu.
2 Tokoh Kaum Muda yang menyalurkan idea Islah berpandukan al-Quran dan Hadis.
3 Penulis novel "Mari Kita Berjuang" yang mengajak memerdekakan diri dari aspek ekonomi.
4 Pertubuhan di Taiping, Perak yang menjaga kepentingan masyarakat Sikh.
 

Kata Kunci

Gerakan Islah Kaum Muda Kaum Tua Melayu Raya Huachiao SCBA CIAM