2.6 Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme
Kemunculan nasionalisme pada abad ke-20 di negara kita didorong oleh pelbagai faktor penting. Faktor-faktor ini merangkumi peranan agama, penulisan kreatif, media cetak, perkembangan sistem pendidikan, kemunculan golongan intelektual, serta pengaruh luar dan serantau yang membangkitkan kesedaran menentang penjajah bagi mempertahankan hak bangsa dan tanah air.
Objektif Pembelajaran
- Menjelaskan faktor-faktor yang mendorong kemunculan gerakan nasionalisme pada abad ke-20 di negara kita.
- Mengenal pasti peranan agama, penulisan kreatif, media cetak dan sistem pendidikan dalam meniupkan semangat nasionalisme.
- Memerihalkan sumbangan golongan intelektual lepasan Timur Tengah, Inggeris dan Melayu dalam menyedarkan masyarakat.
- Menganalisis pengaruh peristiwa di luar negara dan serantau yang menyemarakkan perjuangan menentang penjajah.
Peta Minda Faktor Kemunculan Gerakan Nasionalisme Abad ke-20
Enam faktor utama yang menghubungkan pengaruh dalaman dan luaran dalam membangkitkan semangat kebangsaan.
Penerangan Ringkas
Enam faktor utama yang mendorong kebangkitan semangat nasionalisme di negara kita.
Peranan Agama
Pelajar yang melanjutkan pelajaran di Mesir terdedah kepada falsafah perjuangan Gerakan Islah pimpinan Sayyid Jamal al-Din al-Afghani, Sheikh Muhammad Abduh dan Rashid Rida. Gerakan ini menyeru umat Islam kembali kepada ajaran Islam yang sebenar berpandukan al-Quran dan Hadis serta menentang imperialisme Barat di negara Islam.
Penulisan Kreatif
Karya kesusasteraan seperti novel, cerpen dan puisi oleh tokoh nasionalis dijadikan wadah mengungkap keperitan hidup bangsa yang dijajah serta penderitaan rakyat. Contohnya novel Melor Kuala Lumpur oleh Harun Aminurrashid, cerpen Cerita Awang Putat oleh Abdul Rahim Kajai, serta novel Putera Gunung Tahan dan Anak Mat Lela Gila oleh Ishak Haji Muhammad (Pak Sako) yang menyindir penjajah.
Media Cetak
Berperanan sebagai penyalur maklumat dan penyebar berita.
- Jawi Peranakan menegur campur tangan British di Singapura.
- Sekola Melayu menjadi bahan bacaan di sekolah Melayu.
- Al-Imam, Neracha dan Pengasuh memuatkan idea pembaharuan.
- Fajar Sarawak mengkritik dasar pemerintahan Brooke.
Sistem Pendidikan
Pendidikan moden Islam melalui madrasah meniupkan semangat baharu.
- Madrasah al-Attas (Johor Bahru, 1914)
- Madrasah al-Masyhur (Pulau Pinang, 1916)
- Madrasah al-Idrisiyah (Kuala Kangsar, 1926)
- Raffles Institution, MCKK dan SITC melahirkan pemimpin yang menuntut hak pendidikan rakyat.
Golongan Intelektual
Lahir daripada perkembangan sistem pendidikan.
- Lepasan Timur Tengah: Syed Sheikh al-Hadi.
- Lepasan pendidikan Inggeris dan Melayu: Abdul Kadir Adabi, Dato' Undang Rembau Abdullah Haji Dahan, Mohammad Eunos Abdullah, Ustaz Abu Bakar Mohd Said dan Ibrahim Haji Yaakob.
- Menggunakan akhbar dan menubuhkan persatuan sosioekonomi dan politik.
Cuba Jawab Dulu
Baca soalan, jawab dalam hati, kemudian tekan “Semak Jawapan”.
Mengapakah akhbar Fajar Sarawak diterbitkan oleh angkatan intelektual Melayu?
Bagaimanakah karya penulisan kreatif Pak Sako memainkan peranan dalam gerakan nasionalisme?
Apakah peristiwa serantau yang membuktikan bahawa kuasa Barat boleh ditewaskan oleh kuasa Asia?
Kesalahan Biasa
- Menganggap gerakan nasionalisme hanya dipelopori oleh golongan intelektual berpendidikan Inggeris, sedangkan ia turut digerakkan oleh lepasan Timur Tengah dan lepasan sekolah Melayu.
- Menganggap akhbar Jawi Peranakan diterbitkan di Tanah Melayu pedalaman, sedangkan ia merupakan akhbar awal yang menegur campur tangan British di Singapura.
- Tertukar antara matlamat perjuangan Mahatma Gandhi (penentangan tanpa kekerasan di India) dengan perjuangan bersenjata Revolusi China.
Salah Faham Konsep
Gerakan Islah adalah gerakan politik radikal tempatan.
Gerakan Islah ialah gerakan pemurnian dan pembaharuan Islam dari Mesir yang menyeru umat Islam kembali kepada al-Quran dan Hadis serta menentang imperialisme Barat.
Pendidikan sekular Inggeris dan Melayu melahirkan rakyat yang tunduk kepada penjajah.
Institusi seperti Raffles Institution, MCKK dan SITC sebenarnya melahirkan intelektual yang berani mendesak British membuat pembaharuan dan menuntut hak pendidikan untuk rakyat.
Ringkasan
- Faktor kemunculan nasionalisme abad ke-20 di negara kita digerakkan oleh kesedaran agama melalui Gerakan Islah.
- Sindiran tajam penulisan kreatif dan penyebaran idea pembaharuan melalui media cetak turut menyemarakkan semangat kebangsaan.
- Institusi pendidikan seperti madrasah dan SITC melahirkan golongan intelektual pelbagai aliran yang berganding bahu menubuhkan persatuan dan memanfaatkan akhbar.
- Semangat ini bertambah marak didorong oleh inspirasi kebangkitan kuasa luar dan serantau seperti di Jepun, China, India, Mesir, Turki Uthmaniyah, Filipina dan Indonesia.
Aktiviti Ringkas
A. Kuiz Objektif
1 Apakah seruan utama Gerakan Islah yang dipelajari oleh penuntut tempatan di Mesir?
2 Apakah mesej utama yang disampaikan oleh Ishak Haji Muhammad (Pak Sako) melalui novelnya seperti Putera Gunung Tahan?
B. Isi Tempat Kosong
3 Akhbar diterajui oleh intelektual Melayu untuk mengkritik dasar pemerintahan Brooke di Sarawak.
4 Kejayaan menewaskan Rusia membuka mata penduduk tempatan untuk memperjuangkan nasib mereka menentang penjajah.
C. Padankan Tokoh atau Institusi dengan Peranan
Seret pilihan ke kotak yang betul. Jika menggunakan telefon, tekan pilihan jawapan dahulu, kemudian tekan kotak padanan.
