描写文 《 下课时的食堂 》
老师还在讲课,同学们已(按捺)不住,(频频)看手表,等待休息节的到来。好不容易铃声响起,老师一路出课室同学们就随后冲出课室,向食堂奔去。顿时,校园(沸腾)起来,食堂挤满了同学。
同学们在食堂的摊位前排队买食物。虽然大家肚子饿了,可是仍然(井然有序)地排队,十分守(5)。每个摊位的小贩既要准备食物,还要收钱和找钱,忙得(6)。
同学们买了食物,就兴高采烈地找个位子坐下来(7)。一些同学可能太饿了,(8)的,三两下就把物吃光了;一些同学却(9)地享用美食;一些同学则一边吃一边和同学(10),(11)的,很不卫生。同学们吃东西的(12)各异,十分有趣。
此刻,巡察员也没闲着,他们(13)地站岗,在食堂巡逻。一旦他们发现同学不排队买食物,他们就会要求有关同学遵守秩序;一旦他们发现一些同学用餐后没把盘子和杯子放入桌子旁的桶里,他们就会(14)有关同学的行为。在巡察员的(15)下,食堂的气氛虽然(16)可是却不(17)。
二十分钟后,上课的钟声响了,同学们赶快回班继续上课,食堂再度变得(18)的,一片寂静,就只听到从课室传来的(19)读书声。
老师还在讲课,同学们已(按捺)不住,(频频)看手表,等待休息节的到来。好不容易铃声响起,老师一路出课室同学们就随后冲出课室,向食堂奔去。顿时,校园(3)起来,食堂挤满了同学。
同学们在食堂的摊位前排队买食物。虽然大家肚子饿了,可是仍然(4)地排队,十分守(5)。每个摊位的小贩既要准备食物,还要收钱和找钱,忙得(6)。
老师还在讲课,同学们已(1)不住,(2)看手表,等待休息节的到来。好不容易铃声响起,老师一路出课室同学们就随后冲出课室,向食堂奔去。顿时,校园(3)起来,食堂挤满了同学。
老师还在讲课,同学们已(按捺)不住,(2)看手表,等待休息节的到来。好不容易铃声响起,老师一路出课室同学们就随后冲出课室,向食堂奔去。顿时,校园(3)起来,食堂挤满了同学。
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